Януш Корчак
"Как
любить ребенка"
Я. Корчак не просто
написал книгу о любви к детям, он жил этой любовью и уважением.
Юлия Гиппенрейтер
"Общаться с ребенком. Как?"
Как построить нормальные отношения с ребенком? Как заставить его слушаться? Можно ли поправить отношения, если они зашли в тупик?
Вы найдете ответы на многие вопросы, и узнаете, как решать их на практике в вашей жизни.
Осорина М.В.
"Секретный мир детей в пространстве мира взрослых"
Книга посвящена
чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает
пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого
детская субкультура и народная педагогика.
Как колыбельные песни
способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений?
Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает
свалка? Зачем дети делают «тайники» и «секреты», строят «штабы» и ходят в
«страшные места»? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора
помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится
решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный
мир.
Монина Г.Б. "Проблемы
маленького ребенка"
Книга - справочник по
возрастным кризисам и другим особенностям развития ребенка раннего возраста (до
трех лет). В ней приводятся примерные таблицы норм: что должен уметь ребенок в
возрасте от года до трех. Тут же и сборник разнообразных игр для любого
возраста, анализ детских рисунков, тексты колыбельных, советы на все случаи
жизни.
Особое внимание отводится кризису трех лет. Особенность
поведения в этом возрасте: ребенок часто вступает в конфликт с самим собой,
«хочу», «уже не хочу» и «опять хочу» мелькают с завидной скоростью. Авторы дают
подробное определение кризису и советуют, как справиться с различными
ситуациями.
Захаров А.И.
"Дневные и ночные страхи у детей".
В книге впервые в
отечественной и мировой практике рассмотрены причины возникновения и развития
дневных и ночных страхов у детей. Приведены статистические данные, показывающие
влияние различных факторов, в первую очередь семейных взаимоотношений, на формирование
этих страхов с точки зрения детского врача и психолога.
